miércoles, 30 de mayo de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
NUESTRA PRIMERA WEBQUEST
Estudiar puede ser hoy hasta divertido, se van quedando en el camino las lecciones de memorización de datos, que pasado el examen quedan en el limbo, las complicadas sumas de un montón de números y en su revisión por el maestro, "Bernardo te has equivocado, te olvidaste que llevabas 4", que aburrimiento tanto trabajo mecanizado, eso sí, aprendiste la tabla de multiplicar con una canción y la música no se olvida.
La WebQuest forma parte del entramado de herramientas con las que se puede interaccionar, llegar al aprendizaje significativo por descubrimiento guiado y llegar a ser una aventura el haber procesado toda la información disponible en la biblioteca de Internet, francamente, sí hubiera existido en nuestra época, cuantos quebraderos de cabeza no hubiésemos tenido.
El desarrollo de nuestra WebQuest "Un viaje por el mundo del Agua", ha sido un gran reto, llegar a conocer las posibilidades, sus herramientas, su configuración y trabar toda una actividad guiada y orientada a través de las mil y una conexión, hemos aprendido de los que nos llevan la delantera, en eso consiste, aprender a aprender, de verdad nos ha significado un gran paso en las TICs; estamos seguros que no será el último proyecto que presentemos, nos ha entusiasmado.
Si haces click sobre el título de la escultura realizada por el agua, accedes a nuestra WebQuest
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| El agua, es un genio creativo que nos da vida |
lunes, 30 de abril de 2012
PRÁCTICA 3
¿Qué es Toondoo?
Es una herramienta que utiliza la tecnología Web 2.0, que
permite la creación de tiras cómicas y crear un cuaderno o libro con las
creaciones que se realicen, éstas se pueden compartir en red con otros usuarios
del programa. Se requiere registrarse para poder manejar el programa online.
Tras habernos registrado, lo hemos estado investigado sus
aplicaciones y resultan de gran interés para trabajar la inteligencia creativa,
permite adaptar y modificar personajes ya creados o bien crearlos y todo ello
desarrollar un cuento o historieta, que puede ser orientada por el maestro
hacia un objetivo y contenidos concretos.
Esta herramienta permite trabajar todas las competencias,
desde la lingüística hasta la interacción social, además de desarrollar una
tarea divertida, permitiendo la construcción de conocimientos significativos.
Nuestro ingreso en la Web y creación de un personaje www.toondoo.com
Entre sus herramientas
permite la creación libre, dejando volar la imaginación del usuario. La paleta
de herramientas es básica, suficiente para las habilidades de primaria.
Hemos creado una pequeña
tira, para probar sus herramientas, motivan y permiten una libre creación, con
multitud de escenario y personajes.
¿QUÉ ES PANFU?
¿QUÉ ES PANFU?
Se trata de una web destinada para los niños de la etapa de
primaria, por su interactividad responde a la tecnología Web 2.0. Si bien se
trata de una web para jugar, sus herramientas permiten la creación y favorece
el aprendizaje de idiomas de una forma divertida, de una forma muy natural, su
enlace es http://www.panfu.es/play.html
Nos hemos registrado como usuarios sin dificultad alguna, el
juego permite la creación del avatar con un personaje de fantasía, asumiendo un
rol en la historieta o cuento interactivo, esto permite que los niños puedan
chatear sin peligro, ni sentirse amenazados.
Entre sus aplicaciones en primaria, destacamos el
aprendizaje del inglés, a través de una inmersión lingüística amena y colabora
en el desarrollo de las competencias
artísticas, de tratamiento de la información y competencia digital y la
social-ciudadana.
Nos dimos de alta sin ningún problema, lo consideramos un
éxito, !Ah¡ y creamos nuestro avatar, como se puede ver es un personaje de
ficción, nos da seguridad que no nos pueden identificar y nuestros papas pueden
estar tranquilos.
Iniciamos nuestra andadura por el mapa de la isla perdida.
Conocimos la villa de Panfu y conocimos algunos de sus
amigos.
¿Qué es “HISTORIAS DEL CIELO”?
Las Ciencias de
la Naturaleza y la Cultura Clásica se interrelacionan en este recurso para
ofrecer al alumnado una visión más amplia del estudio del universo aunando el
plano científico con el humanista y que fomenta el estudio de la Astronomía
desde un plano multidisciplinar.
EL CARACOL SERAFÍN
“El caracol Serafín”, a través del cuento, el juego, y en diversos idiomas, busca contribuir al desarrollo de recursos educativos accesibles que, atendiendo a la diversidad, ofrezcan las mismas características y objetivos a todo el alumnado, y garanticen así la igualdad de oportunidades.
Su objetivo básico es desarrollar una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación (ordenador, teclado, aprovechamiento para el aprendizaje de recursos...) que sea accesible a todo el alumnado, también a los niños y niñas con discapacidad visual.
PROBLEMÁticAS
“ProblemáTICas”
se centra en facilitar la tarea de la resolución de problemas. Se trata de
favorecer un cambio de enfoque en relación a los problemas, que permita a los
alumnos aprender a aprender matemáticas, una actitud más autónoma para el
alumno o semidirigida. “ProblemáTICas” da un paso más allá del problema
aritmético como enunciado verbal con datos y pregunta, que se presenta y
resuelve fundamentalmente por escrito.
Aporta
procedimientos de resolución que no son posibles con material impreso y
prioriza los aspectos formativos (razonamiento, capacidad de acción simbólica,
curiosidad, creatividad, perseverancia, exhaustividad…) frente a otros aspectos
más instrumentales (conceptos, técnicas, destrezas, algoritmos, fórmulas,
métodos...).
lunes, 23 de abril de 2012
EL TWITTER DE FRANCESC
MI PRIMERA EXPERIENCIA
Me ha resultado muy interesante descubrir el
mundo de Twitter, dejando a un lado las chorradas que se llegan a escribir, los
hay que te llevan a la información con mucha miga y despiertas del mundo
aletargado de Google y de otros mundos más allá del entretenimiento. De
primeras puedo indicar que mi experiencia ha sido positiva.
Para buscarme en el Twitter, mi avatar es @blauiverd, entre
los enlaces a los que sigo, están los compañeros de clase y el resto
prácticamente relacionado con enlaces que me aportan nuevos conocimientos y
experiencias, que me hagan comprender el difícil mundo de la educación.
En relación a las historias en "El Bazar de
los Locos", he seleccionado la de @jqueralt "Twitter en la
formación continua del profesorado", entre las de @lindacq "El
bazar del Twitter: el puesto del charlatan" y la de
@pacorevuelta "Twitter (¡¡¡¡Qué miedo!!!!): De lo que supone el
microblogging y el aprendizaje social on-line (o de la socialización
virtual)"
¿Por qué la he seleccionado? Su experiencia me
hace ver que uno debe ser cauto al momento de seleccionar a la gente que
sigues, sobre la base que tenemos unas capacidades limitadas y no podemos
pasarnos todo el santo día leyendo los mensajes y para conseguir una buena
cosecha debo seleccionar y clasificar los enlaces que me aporten un valor
añadido (mediante etiquetado o bien por la lista de sus preferidos). Otra
razón, por comprender que Twitter es una herramienta potente, que te permite estar
conectado con lo que se está cociendo en el mundo de la educación en cada
momento y más en los tiempos que están corriendo.
SELECCIÓN DE LOS QUE ESTOY SIGUIENDO
Entre los Twitters que estoy siguiendo detallo a
continuación una relación de mis veinte y que detalle hace que los siga, esto
no significa que con el tiempo lo filtraré o los pueda ampliar.
1 @teresa_saez.
Teresa Saez
Enlace con
nuevas formas de ver la educación, centrándose en el aspecto de las
inteligencias emocionales y su vinculación con la educación.
2 @jqueralt.
Joan Queralt
Por su
escrito en El Bazar de los Locos, me atrajo y su enlace con Mahara 1.5, una
nueva herramienta donde publicar tu portafolio, compartir, crear blogs, etc. Y otras
funciones interesantes en sus contenidos y funciones.
3 @mallemar.
María Mar Sánchez
Profesora de
la asignatura de TIC, entusiasta como ella dice y realmente aplica su
entusiasmo de vincular la educación con las nuevas tecnologías Web 2.0.
4 @carmebove.
Carme Bove
Por su
interés es el aprendizaje de las lenguas y su lingüística en Catalán, que es mi
lengua materna, que enlaza con www.netvibes.com.
5 @joanfelizz.
Por su
compromiso e implicación con la enseñanza.
6 @aulashospitalarias.
Enlaza con
www.aulahospitalaria.es, un espacio para poder analizar el trabajo que se
realiza en la hospitalización de niños y su posibilidad de participar, de forma
que nos acerca en un mundo desconocido para la gran mayoría.
7 @salvaoret.
Salva Barriento
Profesor
crítico, con el sistema educativo, reivindicativo del uso de las TICs, mantiene
una información actualizada referente a cuestiones puntiagudas y que deben
afrontarse.
8 @lindacq.
Linda Castañeda
Es una
profesora todo terreno, me abruma su capacidad de trabajo. Su web es una
descarga de información elaborada y de enlaces en el ámbito de la educación y
su relación con las TICs.
9 @mjlb. Mª
José Lasala
Por su
trabajo de aula virtual, exponiendo actividades que se pueden realizar con las
TICs.
10 @enguita.
Mariano Fernández Anguita
Aporta
estudios e investigaciones relacionados con el mundo de la educación,
centrándose en los docentes.
11 @cuadernosP.
Cuadernos de Pedagogía
Revista de
información pedagógica con más de 25 años publicando las novedades y propuestas
en pro de la mejora en la educación, un amplio abanico para estar informado y
al día en las nuevas corrientes.
12 @rediaula.
www.interneraula.ning.com
Red social
docente, con foro de discusión, blog de participación, podcast y otros,
estructurados sus contenidos que facilitan la interacción. Una primera
visualización, nos abre un mundo extenso de posibilidades.
13 @IRLlull.
Institut Ramón Llull
Presentación
de la cultura catalana del mundo de la letras y la difusión de la lengua así
como eventos relacinados.
14 @angelpuente.
Ángel Puente
Interesante
su blog, presenta las novedades de tecnologías de aplicación en la educación y
su selección de enlaces que ayuden a ver otras formas de trabajar.
15 @jordi_a.
Jordi Adell
Persona
comprometida y responsable por la educación, participa en canales de noticias
de la educación y sus conferencias sobre competencias digitales.
16 @manuel_area.
Manuel Área Moreira
Profesor de Didáctica
e Investigación Educativa, investigador y desarrollador de material multimedia
para la educación.
17 @eprats.
Ernest Prats García
Interesante
blog, donde se puede encontrar información sobre mapas conceptuales y otras
herramientas digitales "cmaptools".
18 @jhergomy.
Creaprende Conlaura
Perteneciente
a una red social para acercar el cine al mundo educativo de una manera única y
divertida "Cero en conducta".
19 @susanavel
3_0. Susana Velasco
Forma parte
del proyecto Educación 3.0 y la revista del aula del siglo XXI. Contribución
sencilla de integrar las TICs en el sector educativo.
20 @educaweb.
Página web
con multitud de facetas, desde la formación, enlaces, contenidos de actualidad
educativa, empleo, etc., una amplia gama de herramientas.
PRÁCTICA 2 - TWITTER
Crear un twitter seguido de una serie de "cosillas" que aunque un lío, un lío fatástico, me ha permitido saber más sobre este microblogging, que ya usaba desde hace pocos meses. Aunque empecé con él con excepticismo, me ha ido enganchándo un poquito cada día. Esta práctica de TIC, me ha brindado la oportunidad de saber más sobre él y disipar dudas que aún no entendía y he de decir, si ustedes me lo permiten, que esto de ir conociendo herramientas tecnológicas, me gusta más que ayer, pero menos que mañana, aún a riesgo de perderme en su gran universo. Y yo que pensaba que no podía, pero es que "El hombre nunca sabe de lo que es capaz hasta que lo intenta"
Así, que aquí les dejo con mi práctica de twitter, no sé si bien o mal, pero ahí está, como la puerta de Alcalá.
LAS PERSONAS A LAS QUE SIGO:
EDUCACIÓN OTROS
1.-@mallemar 1.-@laverdad_es
2.-@carmebarba 2.-@QuoRevista
3.-@lindacq 3.-@EDUENFURECIDA
4.-@profinglesmad 4.-@blauiverd
5.-@anacabanero76 5.-@JosLuisPinero
6.-@erizoutopia 6.-@la2_tve
7.-@RAEinforma 7.-@PedroTeruel
8.-@Fundeu 8.-@fotogramas_es
9.-@wikilengua 9.-@bbcnews_ticker
10.-@Edudesarrollo 10.-@EresCurioso
11.-@jordi_a 11.-@rtve
12.-@educacion2 12.-@paulocoelho
Las razones por las cuales sigo a estos contactos es porque me aportan información significativa no solamente sobre mis estudios sino también sobre temas que me interesan. Estar informada me permite estar dentro del mundo y no decir absurdidades incoherentes y sin base justificada, pues me gusta que cuando opino sobre algo, ese algo tenga un respaldo verosímil. Sin embargo, el tiempo sólo me permite nadar y no bucear en ese océano inmenso de posibilidades que te brinda internet.
MIS HISTORIAS DE "EL BAZAR DE LOS LOCOS" SON:
@Sofocles
DESCUBRIR SIN COMPARTIR ES DESCUBRIR MENOS
@pily
Yo te leo, tú me lees o no, nos leemos en tuiter
Y LA QUE HE ELEGIDO HA SIDO
@carmebarba
COSAS QUE DIRIA EN TWITTER
He elegido ésta última porque de alguna manera me siento identificada con la autora, sobre todo cuando explica el escepticismo de empezar a utilizar twitter y lo fantástico que resulta ser después, la cantidad de posibilidades que te ofrece, sobre todo la de decir lo que muchas veces te quedas dentro y que en twitter se te permite decirlo para que otras personas lo lean y opinen. También el poder leer las historias de otras gentes y sobre todo sus opiniones diferentes a los mass-media
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